В периода декември, 2018 год. – февруари, 2019 год. деветокласниците от четирите паралелки работиха по проект „Литературни типажи в нашата съвременност“, който премина през следните етапи:
- Обобщение за литературните направления и съответстващите им типажи, с които учениците са се запознали през I срок на учебната 2018/ 2019 година в часовете по литература. Учениците имаха за задача да синтезират изученото към момента, като основната цел бе извличане на научна информация по зададени параметри.
- Изработване и представяне на индивидуални или екипни проекти за съвременни варианти на изучени литературни типажи. Учениците сами избираха формàта на своя продукт и аргументираха приликите и разликите, след което отговаряха на зададени от аудиторията въпроси. Целите бяха свързани с уменията за работа с художествени и медийни текстове и с развиването на уменията за прилагане на доказателства за подкрепа на някакво твърдение. Учениците работиха под ръководството на преподавателя си – г-жа Диана Димитрова и журналист – кореспондент на БНР г-жа Ася Пенчева.
- Дискусия за подбора на езиковите средства в медийните текстове – учениците коментираха своите оценки относно езиковите употреби, след като са се запознали в часовете по български език със спецификата на медийното общуване.
- Част от учениците изработиха повествователен или лирически текст със свой сюжет, в който участваха вече коментираните типажи.
Използването на проектно-базираното обучение прави учениците участници в създаването на продукт, който има отношение както към часовете по литература, така и към часовете по български език, но така също и към конкретната действителност. Реалният свят е внесен в класната стая, а учениците сами измислят какво точно ще правят. В този случай акцентът е поставен върху целта, която е да се достигне до всеки ученик.
